追寻革命记忆,发扬革命精神——师大二附中理论中心组第五次学习暨党史学习第二次专题研讨会

2021年5月20日上午,内蒙古师范大学附属第二中学党总支在行政楼三楼党员活动之家召开理论中心组第五次学习暨党史学习“新民主主义革命时期历史”专项研讨会。会议由党政办公室副主任王嘉琦同志主持,理论中心组成员、历史组、政治组部分老师参会,师大组织部党史学习第七工作组副组长周绍渊同志莅临指导调研。

会议第一项,由党政办公室副主任王嘉琦同志说明本次研讨会流程和主题内容。本次专题研讨会主要集中学习“学习新民主主义革命时期历史”为主题的党史课。出乎史,入乎道。历史是最好的教科书。为深入落实研讨内容,附二中结合历史学科背景,将党史融入教学实际,本次专题研讨特别邀请高一历史老师王兰波老师和杨国军老师谈新民主主义革命历史认识和感悟。

会议第二项,由历史老师谈学习党史感悟,首先发言的是附二中高一年级历史老师王兰波同志,她带领大家重温党史,深入思考,一个只有13名代表参加的大会,一个只有58人的政党,最小的党员不到20岁,靠什么克服千难万险聚集到一起?决定一个党的生机和活力的,永远不是党员的数量,而是质量。情真意切地表达作为党员,通过学习党的光辉历程,要发挥党员的先锋模范作用,需要鼓起迈进新征程,奋进新时代的精气神塑身立行,同时作为一名教师,要锤炼过硬本领,坚持走有特色的教学道路,才能真正做到不忘教育初心。

高一历史老师杨国军老师,将新民主主义革命时期历史特征与铸牢中华民族共同体意识融合,在学校阵地上发挥统战优势的实际意义上进行心得分享。首先对新民主主义革命时期的四个阶段及重要事件时间节点进行简要学习,重温了每一时期的重要革命精神,深入了解中国共产党所经历的光辉历程。并从新民主主义革命的基本纲领、理论阐述、革命路线、历史特点等方面,强调发挥统一战线是统一思想、凝聚共识的重要力量,是铸牢中华民族共同团结奋斗,共同繁荣发展的共同意识。深入简出地介绍了红船精神、延安精神、重庆谈判、红岩精神、西柏坡精神,总结了党在各个时期的统一战线思想。让大家从多元的角度汲取党史智慧和继续前进的力量。

会议第三项,刘瑞军副校长围绕学习习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团讲话精神谈认识和感受。他认为,要结合内蒙古地域特色谈发展,要在创新、协调、绿色、开放、共享新理念的指导下发展,主要以经济,生态,文化为核心,进行以下三方面的阐释: 一、依据地域特征,在经济上主要定位发展云平台、农畜牧业; 二、脱贫攻坚,彻底解决城乡发展不平衡问题;三、从党史发展角度看,解读“模范自治区”的由来,表示要传承内蒙古的优秀革命精神,自觉维护“模范自治区”的崇高荣誉。
       “江山就是人民,人民就是江山”是中国共产党的真情流露,是跨越百年的动人告白。附二中将坚持传承“俯首甘为孺子牛”的为民信念和“天工人巧日争新”的开拓创新精神。

会议第四项,由党政办公室副主任王嘉琦同志围绕学习习近平总书记党史学习教育动员大会上讲话精神谈认识和感受。他强调,我党团结带领各族人民总结出宝贵经验,从百年伟大历程中汲取继续前进的智慧和力量,回答了党史教育为什么学、怎么学、学什么的深刻内涵,首先,“明理”,深刻学习领会新时代党的创新理论。第二,“增信”,学习党史要从党史中寻找精神支柱,坚定对马克思主义的信仰,对党和人民的忠诚。第三“崇德”,是加强党性修养,传承革命前辈的模范精神。第四,“力行”,把党史中总结的宝贵经验,同观照现实、推动附二中教育教学工作结合起来,要以史为镜,以史明志,在整改落实中体现学习教育成效。校领导班子成员积极开展“我为群众办实事”实践活动,带头督促指导,带头整改落实,确保附二中教育教学工作高标准、高质量推进。

      胸怀千秋伟业,恰是百年风华。李君校长对党史学习作出总结发言,作为一名共产党员,同样也是一名教育工作者,李君校长一生只为教育来,从事教育工作三十载,一切为了孩子,坚持教育报国初心,牢记为民服务宗旨。附二中全面落实党的教育方针,切实满足人民群众对更优质教育的需求,积极践行上级教育部门发放的“三访三问”任务清单,主要进行以下措施: 一、我校由学生处向在校生学生家长发放征询意见问卷,共收集191条意见,协同各部门分类归档,分发各分管部门,逐项解决家长提出意见;二、我校在校内外共5处设立校长信箱,广纳家长之言,为加快推进现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育不懈奋斗。这是附二中全体干部师生始终不变的初心。

会议最后,师大组织部党史学习第七工作组副组长周绍渊同志对本次研讨会作出点评和指导,他表示,星光不问追梦人,时光不负实干者。附二中党史教育理论学习方式新颖,对党史认识真情流露,学习材料解读提炼深刻精细,脚踏实地践行附二中办学理念“严、精、细、实”。同时,他对下一步教育教学工作表达期待,继续勇于砥砺奋斗,勇做新时代教育前列的奋进者、开拓者,发扬为民服务创新教育发展精神,奋力书写新教育征程答卷。